Aquest llibre recull les vivències, experiències i pràctiques reflexionades sobre i de l'educació popular llatinoamericanes; pretén ser tant una proposta teòrica i conceptual de sistematització com una proposició metodològica operativa que faça viable tant el procés de sistematització com de d'apropiació del futur i per això analitza els diferents recorreguts de l'educació popular, les experiències de sistematització, els sentits i significats,... la producció de coneixements, els vincles amb l'avaluació i la investigació i, sobretot, qui ha de realitzar la sistematització, com i per a què ha de realitzar-se.