Una aproximación exhaustiva a las posibilidades reales de un gobierno democrático de las escuelas, de las iniciativas formativas,... y como desde las reflexiones , planteamientos y posicionamientos de Freire contamos con unas líneas diagramáticas y unos ejes organizativos que potencian el proceso de decisión-participación por una parte, y la democratización de la escuela, de la educación, de los currículos y de los aprendizajes,... en definitiva de la sociedad, y esto es posible mediante procesos de diálogo, de autonomia,... y a través de la politicidad y pedagogicidad de la organización escolar.